El Seminario "Construcción colaborativa del conocimiento" es el espacio permanente de discusión y análisis de la comunidad EDUSOL. Durante el primer año de trabajo se abordará desde el punto de vista de diversos actores y académicos la generación del conocimiento de forma colaborativa, geográficamente distribuída, bajo los esquemas permisivos de licenciamiento que se han denominado culturalmente libres.
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Índice de contenido
- Presentación
- Entrega final
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Convergencia de ideas en los modelos alternativos de circulación que propone el movimiento de software libre desde otras áreas de la producción cultural.
- Crítica a la noción de autor: antecedentes en la historia del arte
- Efecto copyleft avant la lettre: o cómo explicar el copyleft donde todos lo practicamos.
- Fundamentos teóricos y ubicación histórica de la economía y sociedad del conocimiento
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- La construcción colaborativa del conocimiento visto desde la óptica de las comunidades de software libre
- Política 2.0
- Analfabetización informática o ¿por qué los programas privativos fomentan la analfabetización?
- Construyendo metodologías para la infoinclusión
- Apéndices
- Videoconferencias
- Presentación del Seminario en el Encuentro EDUSOL 2008
- 1a videoconferencia: Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Conocimiento, ciencia, tecnología y sopa para el perico
- Construcción del conocimiento
- Intereses colectivos y conocimiento democrático
- Primera Videoconferencia
- Primera Videoconferencia Software Libre
- PRIMERA VIDEOCONFERENCIA:SOFTWER LIBRE Y CONTRUCCIÓN DEMOCRÁTICA DE LA SOCIEDAD.
- Reseña de la Primera Videoconferencia
- Reseña Videoconferencia 26 de Febrero
- Software libre como movimiento social
- Software libre y sociedad del conocimiento
- Videoconferencia inicio del seminario
- Videoconferencia inicio del seminario
- Videoconferencia nº 1 realizada el día Jueves 27 de Febrero de 2009
- 2da videoconferencia: B-learning y Programación Neurolingüística
- 2da. Videoconferencia: B-Lernningy Programación Neurolingûística.
- Apuntes de LuisHernando sobre la videoconferencia PNL y B-Learning
- B LEARNING Y PNL
- B-learning y PNL (Programación Neurolingüística)
- B-learning y Programación Neurolingüística
- LMS y b-learning. Una perspectiva practica
- Programación Neuro Lingüistica y B Learning
- Programación Neurolingüistica
- Reseña de la segunda VC
- Reseña sobre Segunda Videoconferencia: B-learning y Programación Neurolígüística, ponentes: Carolina Franco y Leonardo Yamazaki.
- 3ra videoconferencia: Economía y Sociedad del Conocimiento
- Economía y Sociedad del Conocimiento, 3° Videoconferencia
- Reseña 3ra.Videoconferencia "Economía y Sociedad del Conocimiento" Ponente: Dr. Sergio Ordóñez 28 Mayo 2009.
- Reseña del tema "Economía y Sociedad" ponente Sergio Ordoñez
- Sociedad del Conocimiento
- Tercera Videoconferencia:Economía y sociedad del conocimiento.
- Videoconferencia Economía y Sociedad del Conocimiento
- 4a videoconferencia: Equipos de desarrollo y traducción de herramientas para revaloración y rescate de la cultura tradicional
- Equipos de desarrollo y traducción de herramientas para revaloración y rescate de la cultura tradicional
- 4o. VIDEOCONFERENCIA: Equipos de Desarrollo y Traducción de Herramientas para Revalorar y Rescate de la Cultura Tradicional
- Reseña 4ta. Videoconferencia “Equipos de Desarrollo y Traducción de Herramientas para Revaloración y Rescate de la Cultura Tradicional" 25 Junio 2009. Ponente: Antonio Galindo
- 5a videoconferencia: La construcción colaborativa del conocimiento visto desde la óptica de las comunidades de software libre
- 6ª videoconferencia: Arte, Copyleft y el problema del doble estándar en contextos de contradicción
- 7ª videoconferencia: Educación y Software Libre / Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- Flujo web e IRC
- Salas de videoconferencia
- Entregas anteriores
- Primera entrega - borradores de trabajo
- economía y sociedad del conocimiento
- Educación y Software Libre
- El idioma gallego sirve para la informática (y cómo hemos intentado demostrarlo
- Equipos de desarrollo y traducción de herramientas para revaloración y rescate de la cultura tradicional
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- La construcción colaborativa del conocimiento visto desde la óptica de las comunidades de software libre
- Política 2.0
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Uso y Desarrollo del Software Libre en Lenguas Nativas
- B-learning y PNL (Programación Neurolingüística)
- Segunda entrega
- Analfabetización informática o ¿por qué los programas privativos fomentan la analfabetización?
- Economía y Sociedad del Conocimiento
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- Política 2.0
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Tercera entrega
- Analfabetización informática o ¿por qué los programas privativos fomentan la analfabetización?
- b-learning y PNL (Programación Neurolingüística)
- Construyendo metodologías para la infoinclusión
- Economía y Sociedad del Conocimiento
- Educación y Software Libre
- Equipos de desarrollo y traducción de herramientas para revaloración y rescate de la cultura tradicional
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- La construcción colaborativa del conocimiento visto desde la óptica de las comunidades de software libre
- Política 2.0
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Cuarta entrega
- Analfabetización informática o ¿por qué los programas privativos fomentan la analfabetización?
- Construyendo metodologías para la infoinclusión
- Educación y Software Libre
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- Fundamentos teóricos y ubicación histórica de la economía y sociedad del conocimiento
- Política 2.0
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Primera entrega - borradores de trabajo
Capítulos en desarrollo (autores)
- Traducción de herramientas para revaloración y rescate de la lectura tradicional
- Analfabetización informática o ¿por qué los programas privativos fomentan la analfabetización?
- Construyendo metodologías para la infoinclusión
- Educación y Software Libre
- Esquemas permisivos de licenciamiento en la creación artística
- Convergencia de ideas en los modelos alternativos de circulación que propone el movimiento de software libre desde otras áreas de la producción cultural.
- Crítica a la noción de autor: antecedentes en la historia del arte
- Efecto copyleft avant la lettre: o cómo explicar el copyleft donde todos lo practicamos.
- Factores de motivación y elementos de reconocimiento
- Fundamentos teóricos y ubicación histórica de la economía y sociedad del conocimiento
- La construcción colaborativa del conocimiento visto desde la óptica de las comunidades de software libre
- La Enseñanza de la Historia en el Contexto de la Sociedad del Conocimiento. Una propuesta Didáctica de Aprendizaje Combinado TIC-Aula
- Política 2.0
- Software Libre y Construcción Democrática de la Sociedad
- Uso y Desarrollo del Software Libre en Lenguas Nativas
- Equipos de desarrollo y traducción de herramientas para revaloración y rescate de la cultura tradicional
- Sugar
- Voto electrónico: ¿Quién tiene realmente la decisión?
Iniciandose en el SECO3
El siguiente mapa representa la forma de trabajo y de interacción que seguiremos en el transcurso del Seminario:
Seminario

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- Participación en
Videoconferencias- Son el último jueves de mes
- Entregas parciales del libro
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